学院构建技术技能型课程体系与以问题为导向的理实一体化教学方式，以培养职业综合能力为核心，以企业岗位需求为切入点，基于岗位职业能力分析，以工作过程为导向，将典型工作任务组成的职业行动领域进行教学化处理，进行知识结构和技能结构的解析与重构，通过细分岗位技能—关联知识点—综合知识领域—建设新课程，构建满足高素质技术技能人才培养的课程体系。

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