9月10日，汽车工程学院组织开展课程重构教研活动，通过优化现有课程体系，提升教学质量与教学水平。学院全体专业教师参加教研活动。

汽车教研室主任杨素芳担任主持。她提出当前课程中存在内容过时、教学手段单一、教学资源匮乏、学生参与度低等问题。杨素芳提出授课教师应当结合学生实际需求，依据岗位技能竞赛的标准和要求，将现有知识点进行拆解重组，构建模块化或项目化教学模式。特别强调了加强实践教学的重要性，鼓励教师创新，激发学生潜能。

杨素芳、张洁琳和王如琦分别针对《汽车发动机拆装与调整》、《汽车底盘拆装与调整》、《汽车机械基础》以及《传感器检测技术》四门课程的重构思路进行详细介绍，并提出具体实施计划。参会教师围绕如何有效整合教学资源、开发新的教学方法、提高学生参与度等问题展开热烈讨论。

赵院长以青年教师教学竞赛评分标准为例，对课堂教学内容、教学方法、教学目标的选择与设计做出指导，强调将学情分析应用于教学全过程，确保与学生实际需求和能力相契合。

“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，课程重构教研活动是学院提升教学质量的重要举措，教师们结合时代发展趋势，重构课程内容，实现双创教育，接下来，学院将结合教学实际，筑牢教学能力交流平台，助力学院教育教学水平有效提升。