为了全面提高学院的学生管理工作水平，贯彻“自我教育、自我管理、自我服务”的三自教育方针，充分发挥高年级学生的“传、帮、带”作用，经学院研究决定，由学生处与各系联合启动实施“教导员”新生导航工程。

一、工作宗旨

“教导员”是从2016级学生中推荐选拔出一批学业优秀、素质全面、有奉献精神的优秀学生担任“教导员”，采取“朋辈辅导”、“榜样激励”的方式对学生做指导和帮助，通过优秀教导员的直接引导和全面影响，搞好军训工作，帮助新生确立长远目标，科学地制定个人发展和学业规划，合理安排学习、工作和生活，有效培养个人兴趣和对专业的认知，提高综合素质。教导员任期为一学期。

二、选拔条件

1、以自愿为原则，个人提出申请，各系组织训练推荐，学生处审核。各系按照2016年招生计划，每30名新生配备一名优秀学生担任“教导员”，女生占总推荐人数的1/3（各系可根据实际情况对人数比例进行适当调整）。

2、男生，身高不低于175cm；女生，身高不低于165cm；思想进步，五官端正，身体协调。

3、教导员学习成绩列本专业的前50%，无不及格情况发生。（综合素质特别突出的可适当放宽条件，但需报学生处审核）

4、教导员必须按照学院要求制定并实施职业生涯规划和学业规划。

5、在校期间无任何违纪行为。

6、军训期间方队长、退伍学生优先。

三、培训内容及形式

1、“教导员培训”采取学校集中培训和各系培训相结合。

2、集中培训以学生处组织，进行岗前培训和中期培训。

3、培训主要内容为：

（1）队形队列组织培训                     学生处 武装部

（2）学校管理制度培训                     学生处

（3）学校教学模式及学业规划培训           教务与科研处（4）学校发展史介绍                       校  办

（5）公寓管理（物品摆设、内务整理等）培训 公寓管理中心

4、各系要配备一名辅导员作为学导工作负责人，并设学导团队队长和副队长各一人。

5、培训结束后，经学生处统一考试合格后方可上岗。

6、各系应根据学院工作安排和要求，有针对性的开展教育培训，由学生处负责指导各系教导员工作。

四、教导员工作职责

教导员的主要职责可概括为：思想引导、学习辅导、生活向导、心理疏导、规划指导、军训教导。

具体职责为：

1、负责新生的军训工作。

2、全面了解学院情况，组织新生对相关制度要求、环境条件、服务信息等进行了解学习，帮助新生尽快适应大学生活。

3、推进学院数字化信息平台建设，组建团队信息沟通平台。

4、走访宿舍，深入课堂，实时实地服务引导新生。

5、协助指导教师、辅导员组织活动，辅导答疑，全面引导新生成长成才。

6、做好指导教师、辅导员的信息员，了解掌握学生思想动态，有重大问题应及时汇报。

7、协助辅导员和指导教师选拔培养学生干部。

8、军训结束和学习末对所带团队在学业、成长及发展等方面形成书面报告材料提交各学院学生服务科。

五、激励及考核

1、该项工作为优秀辅导员评选的加分项之一。各系学导团队队长享受学生会主席待遇，系学导团队副队长享受学生会副主席待遇，其他教导员享受学生会成员待遇，在综合测评和评奖评优中予以体现。

2、教导员学期结束后进行考核，按30％比例评选“优秀教导员”，颁发证书并由学校给予表彰。

3、教导员的工作考核由各系根据工作情况、工作成效进行考核，对不合格教导员进行及时更换。

4、团委学生处对各系的教导员整体推进情况进行考核，考核内容：组织选拔（10%）、军训工作（30%）、职业生涯规划的制定与实施（10%）、校风建设（20%）、数字化校园推进（20%）、义工及主题活动开展（10%）。最后按照30-40%的比例评选出优秀教导员集体。

 5、教导员根据其考核成绩，在同等条件下，优先参加评先树优、奖助学金评选，优先推荐企业就业等。