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辅导员工作职业标准

为认真贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件精神，进一步加强raybet最佳电子竞技平台辅导员工作的针对性和实效性，不断提升学生工作整体水平，经研究制定并实施职辅导员“十个一”工作标准，具体如下：

1.建立一整套班级制度

包括班级建设规划（班风、学风建设目标目标和措施），晨读晨练、课堂考勤、请销假、安全及晚查房、信息员、班费管理、班务公开、学生综合素质评价和评奖评优、学生贷助、班级学期工作计划和总结等，拌鸡蛋干等一些列班级制度，并形成《班级制度目录》。

2.每周听一次课

要有计划地对所带班级进行随堂听课，每周至少停课一次，听取任课教师的意见，掌握学生上课情况，包括课堂纪律和出勤率，共同做好学生的教育和管理工作，每次听课做好记录。

3.每周走访学生寝室

辅导员对所带班级学生的寝室每周都要走访，通过走访学生寝室了解学生思想、学习、生活等情况，加强安全、卫生管理、指导宿舍文化建设。

4.每周提交一份工作周报

认真记录和总结一周内所带班级各方面情况，并汇报自己的工作情况及承担的其他工作情况。

5.每周召开一次学生干部会议

每周召开一次所带班级学生干部会议，听取各班汇报前周班级整体情况，（特殊情况随时汇报），工作进展情况、包括困难、问题和建议；总结，安排，布置下阶段工作任务。同时根据情况，对个别班级和重点班级适时召开班会，解决实际问题。

6.每两周召开一次主题班会

辅导员每两周要组织所带班级学生召开一次主题班会。班会期间，辅导员要精心准备，认真准备班会内容。

7.每学期进行一次谈话

辅导员每学期找所带班级每个学生至少谈一次心，尤其是特殊群体。谈话方式以集体谈话与个别谈话相结合、广泛谈话与分类指导相结合、日常谈话与特定时期谈话相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合。每次谈话做好记录。

8.每学期联系一次重点学生家长，学期末给每个学生家长寄一封《致学生家长的一封信》

辅导员每学期与所带班级特殊学生（贫困生、落后生等）家长至少联系一次，把学生在校情况及时反馈给家长，听取家长意见，共同做好学生的教育管理工作。在学期末寄一封《给家长的一封信》，信件内容大致相同，但对每个学生的现实表现和发展应有针对性的评价、建议或者意见。

9.每学期最一次主题发言

辅导员每学期要在辅导员例会上做一次主题发言，交流工作经验，相互学习。

10.每学期撰写一篇文章

辅导员要重视管理知识学习，积极阅读有关学生工作书籍，每个学期撰写一篇有关学生管理方面的文章。

加强辅导员工作是保证辅导员队伍走向专业化、职业化、专家化的重要途径，每名辅导员都要自觉按照要求做好相关工作。各学院分管学生工作的副院长要担负起领导责任，加强检查督导。学生处要定期检查，并将此作为考评辅导员及评价各学院学生工作的重要依据。

雷电竞RAYBET官网学生处

2020年3月1日