《业财税融合与大数据应用》课程设计是以提升学生的实践能力为中心，紧密融合了山东省职业技能大赛“业财税融合大数据应用”赛项，课程的设置以真实的企业生产经营运作为背景，遵循从业务任务到核算任务、从业务流程到核算流程、从业务信息到核算信息、从业务知识到专业知识、从业务场景到核算场景、从业务数据到核算数据、从业务岗位到财务岗位的“七融合、七统一”原则，知行合一，理实一体，以业财税融合为背景，大数据技术为工具，通过数字化再现业财场景，将新技术、新产业、新业态、新模式派生的新场景及时融入课程中，满足大数据带来的教育教学变革需求和大数据与各个领域融合的发展趋势。

《业财税大数据融合》课程通过资金、营运、管理三个模块的学习，以数字化场景调度为背景，紧扣资金综合业务、融资业务、投资业务、购销业务、成本业务、营运综合业务、分析业务、管理业务、管理综合业务等岗位群，重点考查贯穿于采购、生产、销售、分配以及投融资全阶段全过程业务，涵盖的职业典型工作任务有业务运营过程管理、业务过程中的资源配置、财(含会计核算和投融资管理等)税(税务筹划、税务预警等)管理、风险管理、财务治理 (含审计)、Python大数据分析，RPA财务机器人应用（机器人开票）。

通过《业财税大数据融合》课程学习，使得学生具备掌握业务流、数据流、核算流、知识流四流融合的综合应用能力，同时，基于大数据技术构建业财税融合应用场景，以场景知应用、懂业务、学技术、建模型、抓数据、会决策、定方案、创价值。通过企业的业财税等数据，完成业务流程的关联、应用场景的认别与研判，完成业财税数据的分析、研判、治理以及核算流的结算、凭证生成、核销等，为管理层应用提供丰富的数据源及决策依据。也使得学生真实的了解企业的经营运作过程，财务人员的重要性，为今后的实习及工作奠定基础。

《业财税大数据融合》课程真正实现了“岗课赛证”的融通，实现财经商贸大类专业 (群) 的相关核心教学内容的知识与场景的融合，促进教学方法的知识导向和场景导向融合，逐步推进“大数据+产业+会计”教学改革，不断提升学生的业务流程认知能力、流程节点识别能力、数据资源配置能力、节点数据分析能力、资源场景研判能力、场景应用风控能力和大数据工具应用能力。通过课程+竞赛模式的创新，促进教学内容和教学方法向场景化转变，以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融，实现产教协同育人目标，引领财经商贸大类相关专业 (群) 建设和教学改革，培养坚持原则、诚实守信、客观公正、保守秘密、技术精湛的业财税融合型财经商贸技术技能人才。