关键词：师资队伍、金师团队、青教赛、教学能力大赛

一、实施背景

为了提高学院整体教学水平，培养出更符合社会需求的高质量人才，加强师资队伍的建设。raybet最佳电子竞技平台从本学期开始，针对教师教学基本功和实践能力两方面开展了一系列有针对性的培养提升活动，旨在打造一支金师团队。

二、主要做法

通过围绕青教赛和教学能力大赛开展培训，提升教师在课程思政、说课、教学设计、课堂教学、教学组织、课程重构、教材建设等方面的能力，确保培训内容融入日常教学并常态化实施。

借助组织教师入企调研、生产培训和总结反思等实践活动，增强青年教师的实践教学能力，为优化和设计实训课程筑牢根基，最终打造出优秀的金师团队。

（一）基本功培养提升

以赛促训，全面覆盖：以青年教师教学竞赛（青教赛）和教学能力大赛为重要契机，制定了全面的培训计划，涵盖全体教师。针对课程思政这一核心要素，组织教研活动，深入剖析如何将思政元素自然融入不同学科的教学内容中，使教师们明确思政教育不仅仅是一种附加，而是教学的有机组成部分。例如，在理工科课程中，可以引入科学家的爱国情怀和钻研精神，激发学生为科技强国而努力学习的信念。

分层培训，精准提升：在说课、教学设计、课堂教学、教学组织等方面，根据教师的教龄和经验进行分层培训。对于新入职教师，侧重于基础教学技能的培训，包括如何清晰地阐述教学目标、设计合理的教学流程以及有效组织课堂活动。而对于有一定教学经验的教师，则引导他们进行教学创新，如采用新的教学方法来重构课程内容。同时，邀请在大赛中表现优异的教师分享经验，通过案例分析和模拟演练，让教师们亲身体验和学习优秀的教学设计和教学组织技巧。

课程重构与教材建设培训：为了适应新时代的教育需求，开展课程重构培训，引导教师打破传统课程体系的束缚，整合课程内容，使其更具逻辑性和实用性。在教材建设方面，鼓励教师参与编写电池检修校本教材，结合本校学生的特点和实际需求，融入最新的行业知识和案例。暑期培训中，邀请教材编写专家介绍教材编写的规范和流程，组织教师共同研讨教材内容的选取和编排，确保教材质量。

（二）实践能力培养提升

入企调研，了解行业需求：组织教师深入企业进行调研，与企业专家和一线工作人员交流，了解行业的最新发展趋势、技术应用情况以及企业对人才的实际需求。

生产培训，增强实践技能：安排教师参加生产培训，让他们亲身体验企业生产流程和操作规范。

总结反思，持续改进教学：在每次实践活动结束后，组织教师进行总结反思。教师们分享在企业实践中的所见所闻、所感所悟，共同探讨如何将实践成果转化为教学内容和方法。通过这种方式，教师们不断调整和优化实践教学方案，提升实践教学能力。

三、成果成效

教师教学能力显著提升：经过一系列培训和实践活动，教师在课程思政的融入上更加自然流畅，说课和教学设计更具创新性和针对性。在课堂教学中，能够灵活运用多种教学方法，有效组织学生参与教学活动。在课程重构和教材建设方面也取得了阶段性成果。

实践教学质量大幅提高：教师通过入企调研和生产培训，将企业实际项目和案例引入实训课程，使实训内容更加丰富和实用。学生在实训过程中表现出更高的积极性和参与度，实践操作能力得到了有效锻炼，对专业知识的理解也更加深入。

教师团队合作加强：在培训和实践过程中，教师之间形成了良好的合作氛围。不同学科教师在课程思政融合过程中相互交流、相互启发；在入企调研和生产培训中，教师们共同学习、共同探索。这种团队合作精神促进了教学资源的共享和教学方法的创新，为打造金师团队奠定了坚实的基础。

四、经验总结

通过以青教赛和教学能力大赛为抓手的基本功培养提升活动，以及组织教师入企调研、生产培训等实践能力培养提升活动，raybet最佳电子竞技平台在师资队伍建设方面取得了显著成效。教师的教学能力和实践能力得到了全面提升，为提高教学质量和培养优秀人才提供了有力保障。未来，我们将继续深化这些培养活动，不断完善培训内容和方式，进一步加强师资队伍建设，打造出一支更具竞争力的金师团队，为教育事业的发展贡献更多力量。