摘要：雷电竞RAYBET官网与山东普照教育科技有限公司贯彻党的二十大及国家决策部署，开展深度产教融合。实施“双主体、三段式、浸润式实景产业教学”人才培养模式，包括学校与企业共同组成培养主体，分阶段进行课程教学与实践等。开设儿童感觉统合训练和早期教育新媒体 “第二课堂”，采用任务式教学。通过这些举措，学生实现理论与实践结合，提升专业能力和实践能力，拓宽就业渠道，提高了就业率，为早幼教产业输送高质量人才。同时促进课程与产业衔接，推动产业发展，实现三方共赢。但也存在合作深度、评价体系、教学管理等方面不足，下一步将深化合作、完善体系、加强管理，以更好地培养早幼教人才。

关键词：产教融合；早幼教产业；人才培养模式；第二课堂；三方共赢

贯彻党的二十大及国家相关决策部署，落实职业教育改革意见方案，构建产教融合格局意义重大，这对学院专业发展是机遇与挑战并存。为适应行业发展。学前教育和婴幼儿托育服务行业竞争激烈，产教融合能让学校紧跟行业融入新元素，且这些专业实践要求高，融合可提供更多实践机会。提升学生就业竞争力是必然要求。校企合作使学校了解用人标准，针对性培养，拓宽就业渠道。

雷电竞RAYBET官网与山东普照教育科技有限公司以第二课堂订单班为契机开始进行深度产教融合，实施“双主体、三段式、浸润式实景产业教学”人才培养模式。促进课程内容与产业发展衔接、教学过程与实践过程对接、人才培养与产业需求融合。

“双主体”由学校、企业共同组成。“三段式2+0.5+0.5”：在校4个学期，由教师教育学院提供公共基础课程、专业基础课程、核心课程等，由山东普照教育科技有限公司通过举办讲座了解行业动态、幼儿教师资格证要求及相关考情等岗前培训课程等，并建设实训基地进行培养；基于早、幼教产业用人需求，精细学生就业渠道，提高就业率，针对订单班学生开通“第二课堂”特色课程，采用学生自愿报名、小班授课的形式，第二课堂分为儿童感觉统合训练、早期教育新媒体两个方向，采用任务式教学模式，儿童感觉统合训练方向的课程旨在培养学生对儿童感觉统合发展的敏锐洞察力和专业干预能力。

课程中，教师会为学生布置一系列与实际案例相结合的任务。例如，要求学生对特定年龄段的儿童进行感觉统合能力评估，并根据评估结果设计个性化的训练方案。学生们以小组为单位，深入幼儿园、早教机构等地进行实地观察和数据收集，在实践中不断完善自己的方案。

通过完成这些任务，学生们不仅掌握了扎实的理论知识，更积累了丰富的实践经验，为未来在早幼教产业中从事感觉统合训练相关工作奠定了坚实基础。早期教育新媒体方向的课程则紧跟时代发展潮流，致力于培养学生在早教领域的新媒体运营能力。学生们在课程中需要完成各种新媒体任务，如创建早教主题的微信公众号、制作有趣的早教短视频等。教师会引导学生分析目标受众需求，制定有效的传播策略。同时，学生们还有机会与早教机构合作，为其推广线上课程和活动，在实战中提升自己的新媒体营销技能。

这种任务式教学模式让学生们充分发挥主观能动性，积极探索创新，为早幼教产业的数字化发展贡献自己的力量。通过这两个方向的“第二课堂”特色课程，订单班的学生们将拥有更加多元化的技能和更广阔的就业渠道。他们将以更饱满的热情和更专业的素养投身于早幼教产业，为提高行业整体水平和就业率做出积极贡献。第5学期在产业人才培养基地进行“浸润式实景产业教学”，第6学期顶岗实习。“浸润式实景产业教学”：在幼儿园所、早幼教机构真实带班场景等环境开展浸润式实景、实操、实地教学，提升学生的实践能力，提高学生对岗位的认知程度和解决复杂问题的能力。

通过雷电竞RAYBET官网与山东普照教育科技有限公司的深度产教融合，取得了显著的成果成效。学生在“双主体、三段式、浸润式实景产业教学”人才培养模式下，实现了理论与实践的紧密结合。“第二课堂”特色课程为学生提供了多元化技能培养，提升了学生在感觉统合训练和新媒体运营方面的专业能力。在“浸润式实景产业教学”中，学生的实践能力得到极大提高，对岗位认知更加清晰，解决复杂问题的能力显著增强。

订单班学生凭借丰富的实践经验和专业素养，拓宽了就业渠道，提高了就业率，为早幼教产业输送了高质量人才。同时，学校与企业的合作也促进了课程内容与产业发展的衔接，推动了早幼教产业的发展，实现了学校、企业、学生三方共赢的良好局面。双主体合作、三段式培养、任务式教学及浸润式实景教学。经验启示有产教融合是培养应用型人才的有效途径，特色课程和任务式教学激发学生兴趣与创新能力，浸润式实景教学提升实践能力和职业素养。但存在不足，如企业与学校合作深度有待加强、任务式教学评价体系不完善、浸润式实景教学管理和指导需强化。

下一步举措为深化合作，建立完善机制；完善评价体系，综合考量学生成果；加强管理和指导，配备专业教师，与企业共同制定计划和标准，确保实践教学质量，以更好地培养早幼教产业人才，实现学校、企业、学生三方共赢。