秋风萧瑟，寒意渐深。疫情期间，学校的各项教研活动持续开展，基础部每周的教研活动也以线上的形式继续进行。封校期间，莘莘学子的求知热情不减，教师们的教研精神愈盛。“停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到每一位师生的心里。为保障线上教学效果，在做好线上教学的同时，基础部积极开展线上教研活动。截至11月21日，思政教研室组织开展了4次线上集体教研活动并每周组织全体思政课教师观看学习思政课周末大讲堂。
精心组织、内容丰富多彩
为保证疫情防控时期的线上教学质量，思政教研室通过企业微信视频会议的形式，围绕“线上教学经验分享与问题探讨、如何提升线上教学的有效性”等内容开展教研活动。老师们对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑、分享好用的工具和录播软件等方面提出了意见和建议。教研内容丰富，为线上教学打下坚实的基础。
积极研讨、智慧碰撞分享
10月27日下午15：30，线上研讨活动准时开展。首先，主讲教师对下周授课内容进行说课，教师们进行了恳切地点评并分享了自己的看法和教学思路。随后基础教学部以“线上教学问题反馈”为题就一周以来的线上教学成效展开讨论。老师们毫无保留地分享各自线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出了解决问题的办法，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让老师们在教研活动中收获颇丰。在教研过程中，老师们普遍认为不仅要运用各种平台和软件，把线上教学开展得更好，也要在教学内容中，积极融入当前疫情防控情况下最美医护人员、防控人员优秀事迹等，尤其是在校教师等志愿者的付出，与学生密切相关，是学生们亲身感受到的精神力量，将其作为教学内容的一部分，能够得到学生发自内心的情感认同和共鸣。在认真听取教师们的交流后，付爱花主任强调，越是非常时期，越能考验教师的教学能力和责任心，思政课教师更应以身作则，克服困难，为学生做出示范和表率。一是各位老师要充分用好各类教学手段，找准教学关注点，采用多种形式、多种方式，吸引学生到课堂，吸引学生学进去，确保能够达到教学目的；二是网络思政课内容要与疫情防控期间学生学习生活、心理成长相结合，对于学生在封校期间克服困难坚持学习、积极配合各项疫情防控措施的表现予以肯定，鼓励学生们坚定信念、相信学校、相信政府；三是将思政教学内容与刚刚召开的党的二十大上习近平总书记作出的报告以及系列重要讲话精神等相结合，真正上好疫情防控期间的网络思政课程。
许学江主任参加基础部教研室活动，要求各位思政课教师教师要根据教学、学情等具体情况，不断熟悉线上教学，加强统一考核，切实提升线上教学有效性，实现线上教学与线下课堂教学等质同效。建议思政教研室就党的二十大以及习近平总书记系列重要讲话整理专题以供学生自主学习。
团队合作、起而践之行之
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”。老师们将线上教学研讨、设计教学的成果，在线上教学的实践过程中落实；线上教学中的经验又反过来促进教学研究的深入进行和发展。集体教研活动中，老师们踊跃发言，群策群力，提高了团队整体教学和工作成效。例如在党的二十大报告提到的中国古语系列视频的录制过程中，各位教师充分发扬精益求精和团结协作的精神，使得学生的学习资源进一步得到充实。新老教师的结对子活动也持续进行着，老教师对新教师的网课从设计、实施到课后总结反思，每一步都给予细心的指导，新教师虚心听取建议，在实践中迅速得到成长。
面对突如其来的疫情，按照学校的各项教学工作部署要求，老师们用自己的所学、所能，积极地开展在线教学，保证正常的教学秩序和良好的教学质量。
