雷电竞RAYBET官网基础教学部
数学教研室工作计划
一、指导思想
新学期开始了，本学年raybet最佳电子竞技平台发展又迈新台阶，对教育教学也提出更高的要求。这学期基础教学部在继续推行混合教学的同时，要求老师们以学生为中心，认真钻研教改，针对学生的不同专业不同基础进行针对性教学，重点让学生掌握专业所学知识、提高综合素养和培养学生终身学习能力，争取课堂教学要质量，教育科研上水平。现将本学期数学教研室教学工作拟定一下计划：
二、主要工作任务及目标
1、抓日常教学管理，提高管理意识
加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。数学教研室现有数学专业教师5人，其他参与数学教学的教师3人，已经获得硕士学位的有4人，本学期可报名在职研究生的人数达到2人，从而可以全面提升老师的学历层次。
学期初，教研室成员集体磨课、备课，准备好开学第一课。本学期继续施行集体备课，做到教案要一致，内容包括教学目标、重点、难点、教学内容等。示范引领，推荐好的老师先示范，然后大家一起讨论、研讨、修改、完善，集思广益，集大家智慧，重点在教学设计、教学方法上下功夫，把最精彩的课堂展现给学生。教研室成员的听评课工作安排：学期初对代课老师进行一轮听评课，之后对老教师进行一轮公开展示课并组织评课，互相学习促进，针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周四下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。搞好教师听评课工作，教师听课不少于10节，教研室主任听课不少于12节，并搞好评课工作，使教师通过听评课活动达到互相学习、互相提高。
2、加强对新老师的帮助和培养，制定新老教师结对子计划
落实好新老教师结对子的活动，安排孙春玲老师帮带聂时宁老师，认真制定结对子计划，在日常教学中落实好帮带行动。除了在学期初组织新教师试讲活动以外，计划在本学期对新教师进行2次随堂听课和1次汇报课活动，积极帮助新教师提升教学水平，尽快成长进步。
3、大赛准备工作
（1）研讨制定大赛奖励政策；
（2）制定“山东省大学生数学竞赛”辅导计划，针对竞赛开始辅导工作，A层学生自愿参加辅导并开始筛选参加初赛的选手；
（3）2019年5月开始山东省数学竞赛的报名和东科赛区初赛的组织工作；初赛后选拔优秀选手于6月份参加省级总决赛；
4、社团指导工作
数学建模社团活动有序开展，本学期计划针对“专升本数学学习和省数学竞赛复习要点梳理”举办两次教师公开讲座；学生社团制定详细的数模社团活动和竞赛准备活动计划，并由指导老师指导严格执行。为下学期的社团纳新工作做好充分准备。
5、强科研工作，提升教研水平。
要突出教研的先导性，狠抓科研工作。教学研究是教学水平提高的源泉，是教师研究水平提高的动力，只有好的研究，才有好的效益，开展教学研究是高校教师义不容辞的责任。为此，拟开展如下活动：
（1）继续探索分级分类分层教学，进一步完善实施方案。本学期针对上学期学生的适应情况以及考核结果，对各层次的学生名额进行调整，根据学生的实际学习状况和个人意愿，进行更合理的调换。并在教学内容、教学要求和考核方式上作进一步合理化的研讨。
（2）积极创造浓厚的科研氛围，以形成较好的科研成果。鼓励老师们经常撰写教学心得、教学体会、教研论文等，并积极投稿。为进一步明确每位教师的科研方向，教研室每周举行1次教研活动，至少有2位老师组织学术报告讲座。本学期老师们计划发表教学论文5篇。积极争取参加外出培训学习机会，并及时交流学习，争取共同提高。
（3）以申请校级课题为起点，注重团队合作，发挥集体智慧，在教研室内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。积极申报国家级省级课题。本学期牟云娴老师主持的省级课题争取顺利结题；本学期教研室力争能够申报校、省级项目课题1－2个。
（4） 混改课程《高等数学2》已经建设完成并通过验收，本学期将继续使用线上资源辅助教学。 “雨课堂”的探索使用也逐渐成熟，本学期也将继续推行，争取更好的课堂教学效果。
（5）递交校本教材编写申请，按照编写任务开始校本教材的编写工作，争取本学期完成初稿。
（6）深化教学改革和考试方式改革。加大课程改革的力度，重点加强实验课教学内容及方式的改革。本学期针对两种不同模式的数学教学进行教学改革和针对性的考试改革，严格考试管理，加强考试工作环节的管理。根据课程特点制定试卷标准和命题要求，鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改革。
6、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等严格落实教学质量监控制度，认真接受学生提出的建议，对在教学过程中存在的问题进行改进。
学院的发展和老师自身的发展是分不开的，教师的主观能动性决定了办事的效率，在以后的教学、教科研中应注意加强老师的素质修养，提高基础教研室成员的整体水平，为学院的发展做出自己的努力。
